
Camillo Bortolato
Un intelligente metodo per insegnare a risolvere problemi aritmetici semplici. Aggirando la complessità della formulazione linguistica, l'alunno viene portato a "vedere" il problema e a risolverlo attraverso un accostamento percettivo e intuitivo che facilità i processi di comprensione. Oltre a questo il metodo, grazie a esercizi sistematici, facilita l'acquisizione di procedure operative, come è nelle necessità degli alunni con deficit cognitivi. I problemi sono rivolti a tutti gli alunni del secondo ciclo della primaria e sono illustrati con immagini essenziali che danno un'idea immediata dei termini del problema.